以人才培养为中心推动教育创新与高质量发展新格局建设现代化体系

文章摘要的内容：以人才培养为中心推动教育创新与高质量发展，是新时代教育现代化建设的核心命题和战略支点。面对新一轮科技革命和产业变革加速演进、国家竞争由资源竞争转向人才竞争的深刻背景，教育必须从规模扩张转向内涵提升，从知识传授转向能力塑造，从单一培养转向多元协同。本文围绕“以人才培养为中心推动教育创新与高质量发展新格局建设现代化体系”这一主题，从理念重塑、体系构建、机制创新和协同发展四个方面进行系统阐述，深入分析人才培养在教育现代化中的基础性、引领性作用，探讨如何通过深化教育改革、优化资源配置、强化制度保障和促进多元协同，全面提升教育服务现代化建设的能力与水平。文章旨在为构建高质量教育体系、加快推进教育现代化提供系统思路和实践路径，推动形成以人才强国支撑中国式现代化的教育发展新格局。

1、理念引领育人转型

以人才培养为中心，首先必须在教育发展理念上实现根本性转变。传统教育更多强调知识灌输和考试成绩，而现代化教育则更加注重人的全面发展、个性发展和可持续发展。这种理念转型，是推动教育创新和高质量发展的思想前提。

在新的发展阶段，教育要牢牢树立“立德树人”的根本任务，把培养担当民族复兴大任的时代新人作为核心目标。人才培养不仅是技能和知识的积累，更是价值观、责任感和创新精神的塑造，这要求教育回归育人本质。

同时，要强化以学生发展为中心的教育理念，尊重学生差异，关注学生潜能，推动从“以教为主”向“以学为主”转变。通过理念更新，引导教育实践不断适应社会发展和人才成长规律，为教育现代化奠定坚实思想基础。

2、完善体系支撑发展

建设以人才培养为核心的现代化教育体系，需要在整体结构和功能布局上进行系统优化。要统筹基础教育、职业教育、高等教育和继续教育，构建纵向贯通、横向衔接的人才培养体系，满足不同层次、不同类型人才成长需求。

在基础教育阶段，应更加注重夯实学生的综合素质和关键能力，推动课程体系从知识导向向素养导向转变，为学生终身发展打下坚实基础。这是人才培养体系中不可或缺的起点。

在高等教育和职业教育领域，要突出服务国家战略和产业发展需求，优化学科专业结构，加强实践教学和产教融合，提升人才培养的针对性和适应性，从而增强教育体系对高质量发展的支撑能力。

3、机制创新激发动能

推动教育创新和高质量发展，关键在于机制创新。以人才培养为中心，必须深化教育领域综合改革，破除制约人才成长和教育活力释放的体制机制障碍，为教育现代化注入持续动力。

在人才培养机制上，要健全多元评价体系，改变单一以分数和升学率为导向的评价方式，更加注重学生的综合能力、创新潜质和实践表现，引导学校和教师回归育人初心。

在教师发展机制上，要加强高素质专业化教师队伍建设，通过完善培养、引进、激励和评价机制，激发教师的创新活力和育人热情，使教师成为推动教育高质量发展的关键力量。

4、协同共建现代格局

以人才培养为中心的教育现代化，不是教育系统的“独角戏”，而是需要政府、学校、家庭、社会多方协同参与。通过构建协同育人新格局，形成推动教育创新和高质量发展的强大合力。

政府要在政策引导、资源配置和制度保障方面发挥主导作用，为人才培养营造良好环境。同时，要鼓励社会力量依法参与办学，拓展教育资源供给，增强教育体系的开放性和活力。

学校要主动加强与科研机构、行业企业和社会组织的合作，推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，使人才培养更加贴近实践、贴近社会需求，提升教育服务现代化建设的能力。

总结：

总体来看，以人才培养为中心推动教育创新与高质量发展，是建设教育现代化体系的必由之路。通过理念更新、体系完善、机制创新和协同共建，教育能够更加有效地回应时代需求和国家战略，为经济社会发展提供坚实的人才支撑。

面向未来，必须持续深化教育改革，坚持系统思维和长远眼光，把人才培养贯穿教育现代化全过程，不断提升教育质量和治理水平，最终形成以高质量教育支撑中国式现代化的崭新格局。